ΤΙ ΖΗΤΑ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Α/ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ – ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΤΗΣ ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ
Η επανέναρξη Δημοτικών και Νηπιαγωγείων της Αιγιάλειας στις 11 Ιανουαρίου, βρήκε τους εκπαιδευτικούς να βαδίζουν σε… αχαρτογράφητα νερά, καθώς, σύμφωνα με τα λεγόμενά τους, δεν είχαν ξεκάθαρες εντολές από το υπουργείο, αντιθέτως, κλήθηκαν να κάνουν μαθήματα με… ανοιχτά παράθυρα, σε πολυμελή τμήματα μικρών αιθουσών.
Η νέα τάξη πραγμάτων στα σχολεία, συζητήθηκε εκτενώς σε συνεδρίαση του Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αιγιαλείας την περασμένη Πέμπτη, εκεί όπου αποφασίστηκε η στήριξη του «ανοιχτού σχολείου» αλλά και η διεκδίκηση ουσιαστικών τομών από την Πολιτεία.
Η… βαθιά ανάσα μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών ήρθε την περασμένη Δευτέρα ωστόσο η πορεία της εβδομάδας απέδειξε τα προβλήματα στην πράξη.΄΄Μετά από δύο περίπου μήνες άνισης και προβληματικής και τηλεκπαίδευσης, με θέματα στη σύνδεση, ανεπάρκεια στον τεχνικό εξοπλισμό, προθυμία και συνέπεια από την πλευρά των περισσότερων γονέων και μαθητών και τεράστιο μόχθο από την πλευρά των συναδέλφων, επιστρέψαμε στον φυσικό μας χώρο. Πιστοποιήθηκε πια στην κοινωνία και στο υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων η σημαντικότητα του σχολείου, η σοβαρή και οργανωμένη δουλειά των συναδέλφων, η ανάγκη των μαθητών μας για επικοινωνία, αλληλεπίδραση, καθημερινή ρουτίνα΄΄, αναφέρει στο protionline.gr η πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αιγιαλείας Αθηνά Σκανδάμη, τονίζοντας ωστόσο πως ΄΄σε έναν νομό όπως η Αχαΐα, όπου έκλεισαν λιγότερο από 0,5% των τμημάτων των σχολείων της Πρωτοβάθμιας λόγω ύποπτου κρούσματος από την αρχή της σχολικής χρονιάς 2020-21, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί έχασαν από τις 13 Νοεμβρίου 2020 την σπουδαία δια ζώσης εκπαίδευση, ίσως άδικα και άκριτα, ενώ τα σχολεία άνοιξαν και πάλι στις 11 Ιανουαρίου, χωρίς πραγματικό σχέδιο από το Υπουργείο, η Διεύθυνση του οποίου αγνοεί συστηματικά τις προτάσεις των εκπαιδευτικών΄΄.
Όχι άλλες… κουβέρτες και ευχολόγια
Το Δ.Σ. του Συλλόγου, στη συνεδρίασή του εκτίμησε πως η… λύση δεν είναι οι κουβέρτες και τα ευχολόγια, αλλά: Ο μικρός αριθμός μαθητών ανά τμήμα, ο μόνιμος διορισμός συναδέλφων κι όχι οι τρίμηνες συμβάσεις, η στελέχωση των σχολικών μονάδων με μόνιμο προσωπικό καθαριότητας, πλήρους απασχόλησης, η αύξηση της χρηματοδότησης των σχολείων για τις ανάγκες θέρμανσης, η χορήγηση ηλεκτρονικού εξοπλισμού σε όλους τους μαθητές που έχουν ανάγκη, τα συχνά τεστ covid για τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς, ο εμβολιασμός όλων των εκπαιδευτικών.
Δάσκαλοι και νηπιαγωγοί της περιοχής τονίζουν πως το υπουργείο τους «πέταξε το μπαλάκι» κι αναντίρρητα, από την αγάπη τους για τους μαθητές τους και με το φόβο μιας ενδεχόμενης νέας καραντίνας, προτιμούν την καθημερινότητα του σχολείου και την στηρίζουν με κάθε τρόπο.΄΄
Πώς πρέπει να λειτουργήσουν οι γονείς
’’Μέσα σε όλα αυτά ο κίνδυνος να προσβληθεί κάποιος μαθητής ή/και εκπαιδευτικός είναι ορατός και δεν αποτελεί ντροπή, ούτε μίασμα, αφού ο covid είναι ανάμεσά μας΄΄, σχολιάζει η κ. Σκανδάμη, η οποία απευθυνόμενη στους γονείς, τονίζει: ΄΄Καλό θα είναι, αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, στο πνεύμα της αμοιβαίας εμπιστοσύνης, να μην ενσπείρουμε τον πανικό με την ύπαρξη υποψίας κρούσματος και τα παιδιά σας να παραμένουν στο σπίτι με εμπύρετα συμπτώματα, λαμβάνοντας πάντα γνώμη ιατρού και ενημερώνοντας το σχολείο΄΄
΄΄Οι γονείς οφείλουν να εμπιστευτούν τους χειρισμούς του/της Διευθυντή /Διευθύντριας του κάθε σχολείου, οι οποίοι είναι πάντα ενημερωμένοι, σε συνεχή επικοινωνία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, την Διεύθυνση Υγείας, το Σύλλογο Εκπαιδευτικών και τη Σχολική Επιτροπή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα παιδιά σας είναι ασφαλή και οι εκπαιδευτικοί τηρούν όλα τα μέτρα προστασίας με συνείδηση και προσοχή.
Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων κάθε σχολείου έχει ανάγκη την καλή συνεργασία με τους γονείς, οι οποίοι θα θέλαμε ν’ αντιληφθούν ότι εν μέσω πανδημίας δεν επιτρέπεται η είσοδος μέσα στο χώρο του σχολείου χωρίς προηγούμενη συνεννόηση, κι αυτό γίνεται για την προστασία όλων΄΄, προσθέτει, καταλήγοντας:
΄΄Το σχολείο είναι ο Ναός της μάθησης και της διαμόρφωσης των παιδιών και ο σεβασμός στη λειτουργία του καθώς και στην προσωπικότητα των δασκάλων ,βοηθάει ολόκληρη την κοινωνία΄΄.
