ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΙΓΙΑΛΕΙΑΣ – ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΠΕΜΠΤΗ
Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Αιγιαλείας τάσσεται στο πλευρό των εκπαιδευτικών και συμπληρωματικά με τη ΔΟΕ, προκηρύσσει στάσεις εργασίας από κάθε διαδικασία ατομικής αξιολόγησης εντός εργασιακού ωραρίου, από την οποία το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α .έχει εξαρτήσει τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών. Την Πέμπτη 10 Νοεμβρίου και ώρα 18:00, στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Αιγίου θα πραγματοποιηθεί Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αιγιάλειας με θέματα: Ατομική Αξιολόγηση, Διεκδικήσεις Συλλόγου προς τη ΔΟΕ, Ημερίδα με την Ψυχολόγο-Ψυχοθεραπεύτρια κα Αθηνά Καραβόλτσου για συναδέλφους και γονείς, Μελλοντικές δράσεις Δ.Σ., Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών, συζήτηση.
΄΄Χρεώνουν τις δικές τους ευθύνες σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές΄΄, λέει η Δ.Ο.Ε.
Να σημειωθεί ότι η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος καταγγέλλει εκβιασμούς και απειλές για την επιβολή της ατομικής αξιολόγησης, κάνοντας λόγο για πνεύμα αυταρχισμού και τρομοκρατίας. Συγκεκριμένα σημειώνει: ΄΄Κυβέρνηση και Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. συνεχίζουν το έργο απαξίωσης του δημόσιου σχολείου με την επιχείρηση υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στηριγμένης στη σαθρή διαδικασία της «εσωτερικής κι εξωτερικής αξιολόγησης» των σχολικών μονάδων, την οποία ο κλάδος με τη στάση του έχει αποτρέψει. Όπως έχουμε αναδείξει και τεκμηριώσει με τον επιστημονικό λόγο των διαδικτυακών εκδηλώσεων της Δ.Ο.Ε., η «αξιολόγηση» των νόμων 4692/20 και 4823/21 δεν είναι τίποτε άλλο πέρα από την αγωνιώδη προσπάθεια κυβέρνησης και Υπουργείου Παιδείας, να χρεώσουν τις δικές τους ευθύνες στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές΄΄.
Και τονίζει: ΄΄Παρουσιάζουν την «αξιολόγηση» ως το κλειδί για τη λύση κάθε προβλήματος του εκπαιδευτικού συστήματος, χρησιμοποιώντας εύηχες λέξεις, θετικά φορτισμένες, προκειμένου να εφαρμόσουν τα πιο αντιδραστικά μέτρα. Ευτυχώς, όμως, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές καταλαβαίνουν πολύ καλά ότι αν η κυβέρνηση ήθελε να στηρίξει το δημόσιο σχολείο θα προσλάμβανε μαζικά εκπαιδευτικούς, δεν θα επέτρεπε να χάνονται χιλιάδες διδακτικές ώρες, δεν θα άφηνε μαθητές χωρίς παράλληλη στήριξη, μαθήματα ακόμα και πανελλαδικώς εξεταζόμενα να διδάσκονται από τα μέσα της χρονιάς, δε θα απέκλειε χιλιάδες μαθητές από τα Πανεπιστήμια μέσω της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, αλλά και την Τράπεζας Θεμάτων. Δεν θα στοίβαζε 25 μαθητές σε αίθουσες κλουβιά, θα έπαιρνε ειδικά μέτρα στήριξης των μαθητών για τα τεράστια γνωστικά, ψυχολογικά και κοινωνικά προβλήματα που άφησε ο διετής εγκλεισμός και τα κλειστά σχολεία. Θα την απασχολούσε το πώς θα κατασκευάσει σύγχρονα σχολεία, θα επισκεύαζε τα παλιά, δεν θα άφηνε χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικούς να περνούν τη μισή τους μέρα σε ακατάλληλα κτήρια για το επιδιωκόμενο εκπαιδευτικό αποτέλεσμα αλλά και επικίνδυνα για την ασφάλειά μας΄΄.
Η Δ.Ο.Ε. έχει κηρύττει στάσεις εργασίας σε όλη τη χώρα σε συνεργασία με τους Τοπικούς Συλλόγους, προκειμένου να είναι καλυμμένοι όλοι οι εκπαιδευτικοί από κάθε άλλη διαδικασία της ατομική αξιολόγησης που προβλέπεται εντός διδακτικού ωραρίου (π.χ. δειγματικές διδασκαλίες).
