ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ VIDEO
Η 3η συνάντηση με μαθητές του Erasmus+ προγράμματος «VALT» (Visual Aids to make Learning Teaching easier), φιλοξενήθηκε από τις 23 έως τις 27 Ιανουαρίου, στο 1ο Γενικό Λύκειο Αιγίου. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν εκτός του αιγιώτικου σχολείου και πέντε Λύκεια από Τσεχία, Σλοβακία, Γαλλία, Βουλγαρία και Σουηδία.
Σκοπός του προγράμματος είναι η δημιουργία εκπαιδευτικών βίντεο διάρκειας 6-10 λεπτών από τους ίδιους τους μαθητές για έννοιες που αφορούν επίκαιρα τεχνικά θέματα. Ο βασικός στόχος είναι για τους μεν μαθητές να εμβαθύνουν στις γνώσεις/δεξιότητες που απαιτούνται για την παραγωγή ενός ποιοτικού εκπαιδευτικού βίντεο (π.χ. χειρισμός της κάμερας, δημιουργία σεναρίου, soundtrack, τίτλοι, κινούμενα σχέδια, εφέ βίντεο, περικοπή, μέσα διανομής), για τους δε καθηγητές να διαμορφώσουν μια μεθοδολογία ως προς την διδασκαλία δημιουργίας ενός εκπαιδευτικού video προς τους μαθητές τους και παράλληλα να αποκτήσουν μια βιβλιοθήκη χρηστικών βίντεο, που θα τους διευκολύνουν να εξηγήσουν δύσκολες έννοιες του μαθήματός τους. Το 1ο ΓΕΛ έχει αναλάβει τη δημιουργία εκπαιδευτικών video σε σχέση με την 3D σχεδίαση και την 3D εκτύπωση.
Από το 1ο ΓΕΛ συμμετείχαν οι καθηγητές Πληροφορικής Νίκος Διαμαντόπουλος και Ηλίας Σπανός και οι παρακάτω μαθητές/τριες: Μέρμηγκα Μαρία, Σταθακοπούλου Ιφιγένεια, Κολοκυθά Ευθυμία, Νικόλαος Ραμπαβίλας, Κωνσταντίνος Ρούβαλης, Όλγα Θεοδώρα Δούσκα, Λουκία Άννα Δαβανέλλου, Μαρία Γιούπη, Πλύδωρος Σπανός, Μαρία Ντεκούλη, Ειρήνη Μαρκορά, Μαρία Λάλα.
Γνωριμία με τη γλώσσα και την παράδοση
Το πρόγραμμα των δραστηριοτήτων ξεκίνησε με παρουσίαση παραδοσιακών χορών από τη χορευτική ομάδα του σχολείου υπό τον συντονισμό της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής του σχολείου Κοκοτή Αδαμαντίας και ακολούθησε μάθημα ελληνικής γλώσσας που είχαν προετοιμάσει οι μαθητές. Προβλήθηκαν βίντεο των μαθητών όλων των χωρών που παρουσίαζαν τις δράσεις της προηγούμενης κινητικότητας στη Ντιζόν της Γαλλίας καθώς και εκπαιδευτικών βίντεο που είχαν δημιουργήσει οι μαθητές.
Το κύριο έργο της συνάντησης
Κύριο έργο της συνάντησης, ήταν η δημιουργία 5 εκπαιδευτικών βίντεο από 5 πολυεθνικές ομάδες μαθητών για ένα τεχνικό θέμα της επιλογής τους, για το οποίο στη συνέχεια εργάστηκαν κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, με σκοπό να ανταλλάξουν πρακτική εμπειρία, να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους και να εξασκήσουν αυτά που έμαθαν από την προηγούμενη κινητικότητα. Τα θέματα που επέλεξαν οι μαθητές αφορούσαν τον 3d σχεδιασμό ενός γοτθικού τόξου, την 3d σάρωση, την αναγνώριση των φυτών της αυλής του σχολείου με την εφαρμογή iΝaturalist, τον τρόπο που πετούν τα drones και την δημιουργία μιας εφαρμογής για κινητά με το App Inventor. Όλα τα video που έχουν παραχθεί από τους μαθητές είναι διαθέσιμα στο site του προγράμματος https://projekty.spse.cz/vamlte/output.html. Η τελευταία μέρα ολοκληρώθηκε με τις παρουσιάσεις και αξιολογήσεις των video των μαθητών και την παράδοση των πιστοποιητικών συμμετοχής.
Πολιτιστικές επισκέψεις
Πέρα από τις εκπαιδευτικές δράσεις, το πρόγραμμα περιελάμβανε και πολιτιστικές επισκέψεις. Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στα Καλάβρυτα με τον οδοντωτό, όπου ξεναγήθηκαν στο Μουσείο της μαρτυρικής πόλης και επίσης ξεναγήθηκαν στο οινοποιείο της Αχαΐα Κλάους και ξενάγησαν τους επισκέπτες τους στο κέντρο της Πάτρας.
Με κύριο άξονα τον προγραμματισμό του χρονοδιαγράμματος, τη συνέχιση των εργασιών του προγράμματος καθώς και τον καθορισμό του γενικότερου πλαισίου δράσεων της διακρατικής ομάδας, οι συντονιστές καθηγητές είχαν παράλληλα με τις εργασίες των μαθητών, την ευκαιρία να κάνουν έναν απολογισμό της προόδου σχετικά με την υλοποίηση του προγράμματος και συμφώνησαν στις δράσεις που θα υλοποιηθούν μέχρι το τέλος του προγράμματος αυτό το διδακτικό έτος στα συνεργαζόμενα σχολεία.
Τι αποκομίζουν οι μαθητές
Από τη συμμετοχή τους σε ένα τέτοιο πρόγραμμα, οι μαθητές αποκομίζουν πολλαπλά οφέλη. Διευρύνουν τους ορίζοντές τους, μπορούν να αναπτυχθούν ως Ευρωπαίοι πολίτες και να αναπτύξουν μια διεθνή οπτική και προοπτική, αναπτύσσονται οι ικανότητές τους να εργάζονται σε ομάδες και να αξιοποιούν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους για την επίτευξη συλλογικών στόχων.
Η προστιθέμενη αξία που φέρνουν τα ευρωπαϊκά προγράμματα, όσον αφορά την ποιότητα στην εκπαίδευση στα σχολεία, φαίνεται: στη διεύρυνση των οπτικών παραστάσεων, γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτούν καθηγητές και μαθητές μέσω της άτυπης μάθησης με την επαφή και επικοινωνία σε νέα πολιτιστικά περιβάλλοντα, στις ξένες γλώσσες και πολιτιστικές κοινωνικές δεξιότητες που βγάζουν τον καθηγητή και το μαθητή από το μικρόκοσμο της σχολικής μονάδας, και στις εκπαιδευτικές πρακτικές που αναπτύσσονται, διαχέονται και εφαρμόζονται από τους εκπαιδευτικούς που επίσης συμβάλλουν στην πολλαπλασιαστική επιμόρφωση.
